Створити засобами редактора презентації MS Power Point такі анімації
Урок 1. Загублені в космосі
Завдання: Створити анімацію космічної подорожі.
неділя, 16 червня 2019 р.
понеділок, 1 квітня 2019 р.
ІКТ-олімпіада 2019 4 етап умови та розвязки
VIII Всеукраїнська олімпіада з інформаційних технологій OIT-2019 м.Дніпро
Завдання та авторські розв'язки із вдячністю до авторів завдань олімпіади.
Завдання:
https://
Авторські розв'язки:
https://
Автори завдань:
Завдання та авторські розв'язки із вдячністю до авторів завдань олімпіади.
Завдання:
https://
Авторські розв'язки:
https://
Автори завдань:
середа, 20 березня 2019 р.
ІКТ-олімпіада 2018 м. Івано-Франківськ
субота, 16 березня 2019 р.
Підготовка до Олімпіади в середовищі Скретч
Scratch – це візуальна мова програмування для дітей яку винайшли в MIT, абсолютно унікальне середовище для навчання програмуванню. Відмінність її від інших систем програмування полягає в тому, що вона повністю візуальна. Вивчення програмування з нею перетвориться на захоплююче заняття або гру для дітей.
Академія Кодування адаптувала (від CodeClub) навчальні матеріали, котрі допоможуть дітям зрозуміти та створювати ігри, анімацію та багато іншого.
Урок 6. Лабіринт
Завдання: Створити гру з лабіринтом і пошуком призу.
Урок 8. Кіт і пес
Завдання: Створити гру, в якій кіт тікає від собаки.
Урок 11. Ловець кульок
Завдання: Розробити гру, в якій ми зможемо лопати кульки, які будуть з’являтись на екрані нашого комп’ютера.
Урок 2. Кіт та миша
Завдання: Створити гру, в якій кіт (Фелікс) переслідуватиме мишеня (Герберта). Впродовж гри ви контролюєте Герберта за допомогою мишки, намагаючись втекти від Фелікса.
Урок 4. Пінг-понг
Завдання: Створити класичну версію комп’ютерної гри пінг-понг.
Урок 7. Нахабний краб
Завдання: Створити гру – краб стріляє кульками по рибках.
Урок 9. Кажан
Завдання: Створити гру – кажан в польоті оминає перешкоди, за кожну перешкоду гравець отримує 1 бал.
Урок 3. Magic Ball
Завдання: Створимо гру Magic Ball – кулю, яка буде давати випадкову відповідь (так, ні, можливо) на будь-яке наше питання.
Урок 5. Полювання на відьом
Завдання: Створити гру, в якій необхідно влучати у відьом, що з’являються на екрані.
Урок 10. Змійка
Завдання: Створити гру “Змійка” – змія збільшується за бонуси. Гра закінчується, якщо змія торкається межі або сама себе.
Додаток: проекти для mBot
ІКТ-олімпіади 2019 усіх рівнів
Розбір завдань ІКТ-олімпіади
https://www.youtube.com/watch?v=rASeVcbTS-A&fbclid=IwAR2ES6R9cLLG5heDYrzTUTmvstwl2CBsDBLilntBVJStrQPUvF5Dt1pz-tw
Умови завдань ІКТ-олімпіади
https://drive.google.com/drive/folders/1F6Cv0uhxVAb4BFbOsAXoF9W1rurdu3S0
Завдання II тура III етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформаційних технологій 2018-2019 н.р. 9-11 класи, Дніпропетровська область
Завдання II тура III етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформаційних технологій 2018-2019 н.р. 9-11 класи, Дніпропетровська область
Розбір завдань ІІІ (міського) етапу 2019 року в місті Києві
Розбір завдань ІІІ (міського) етапу 2019 року в місті Києві
Обговорення ІКТ-підручника 2 класу НУШ
http://yakistosviti.com.ua/uk/Avtorski-vebinari-2-klas
це сайт для обговорення ІКТ-підручника 2 класу НУШ
це сайт для обговорення ІКТ-підручника 2 класу НУШ
Статті з питань викладання предмету ІКТ в школах
Статті:
- Іванісова С.І. Проектування уроку інформатики в початковій школі в рамках системно-діяльнісного підходу .
- Каменькова І.Ю. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках інформатики
- Крюкова Л.В. Роль креативного вчителя інформатики у розвитку особистості у контексті гуманістічної педагогічкі
- Кадігроб А.Л. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках інформатики.
- Лемешко А.Л. Використання квест-технологій на уроках інформатики для актівізації пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ учнів
- Собакар О.О. Науково-методичний супровід розвитку професійної компетентності вчителів інформатики
- Чернікова Л.А. Задорожкіна Я.С. Особливості фахової перепідготовкі вчителів інформатики
тези:
- Мельник В.І., Горошко Ю.В. Про систему підготовкі учнів до олімпіад з інформатики
- Добрева А.І. Робота міської Творчої групи з проблеми: "Впровадження інформатики в навчально-виховний процес початкової школи"
- Харченко О.В. Педагогічна майстерня: "Практика организации навчання інформатики в 3 класі за новим Державним стандартом"
Випуски журналів науково-методичних статей:
Рік заснування:
2011Засновники:
Комунальний заклад "Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Запорізької обласної ради.Робочі мови:
українська, російська, англійська.Галузь науки:
Педагогічні науки.Тематика:
13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки13.00.02 - теорія та методика навчання
13.00.04 - теорія та методика професійної освіти
13.00.05 - соціальна педагогіка
13.00.06 - теорія та методика управління освітою
13.00.07 - теорія та методика виховання
13.00.08 - дошкільна педагогіка
13.00.09 - теорія навчання
13.00.10 - інформаційно-комунікаційні технології в освіті
19.00.01 - загальна психологія, історія психології
19.00.07 - педагогічна та вікова психологія
09.00.13 - філософія та історія релігії, філософська антропологія, філософія культури
Голова колегії, головний редактор:
Ястребова Валентина Яківна, к.п.н., професор;Заступник головного редактора:
Гура Тетяна Євгеніївна, д.психол.н., професор;Заступник головного редактора, відповідальний за випуск:
Лісіцин Віталій Вікторович, к.філос.н., доцент,Члени редакційної колегії:
Гура Олександр Іванович, д.п.н., професор,Мурзалінова Алма Жакимівна, д.п.н., професор,
Подмазін Сергій Іванович, д.філос.н., доцент,
Приходько Валентин Миколайович, д.п.н., доцент,
Варецька Олена Володимирівна, д.п.н., доцент,
Берегова Ольга.Андріївна., к.ф.н., доцент.
Вимоги до оформлення статей
Тимчасова інструкція щодо оформлення бібліографічних посилань на електронні версії публікацій
Контактна інформація: zoippo.zp.ua@gmail.com
69035 м.Запоріжжя, вул. Незалежної України, 57-А
тел. (0612) 236-02-52
Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського, Київ www.nbuv.gov.ua
№ 1 (травень 2010 р.)
№ 1/2 (квітень 2011 р.)
№ 2/3 (квітень 2011 р.)
№ 3/4 (квітень 2011 р.)
№ 4/5 (квітень 2011 р.)
№ 5/6 (грудень 2011 р.)
№ 1/7 (квітень 2012 р.)
№ 2/8 (квітень 2012 р.)
№ 3/9 (вересень 2012 р.)
№ 4/10 (грудень 2012 р.)
№ 1/11 (травень 2013 р.)
№ 2/12 (травень 2013 р.)
№ 3/13 (травень 2013 р.)
№ 4/14 (грудень 2013 р.)
№ 1/15 (травень 2014 р.)
№ 2/16 (травень 2014 р.)
№ 3/17 (травень 2014 р.)
№ 4/18 (грудень 2014 р.)
№ 1/19 (травень 2015 р.)
№ 2/20 (травень 2015 р.)
№ 3/21 (травень 2015 р.)
№ 4/22 (грудень 2015 р.)
№ 1/23 (червень 2016 р.)
№ 2/24 (червень 2016 р.)
№ 3/25 (листопад 2016 р.)
№ 4/26 (листопад 2016 р.)
№ 1/27 (червень 2017 р.)
№ 2/28 (червень 2017 р.)
№ 3/29 (грудень 2017 р.)
№ 1/30 (травень 2018 р.)
№ 2/31 (червень 2018 р.)
№ 3/32 (червень 2018 р.)
Титульні сторінки (до друку):
№ 1(травень 2010 р.)№ 1/2(квітень 2011 р.)
№ 2/3(квітень 2011 р.)
№ 3/4(квітень 2011 р.)
№ 4/5(квітень 2011 р.)
№ 5/6(грудень 2011 р.)
№ 1/7(квітень 2012 р.)
№ 2/8(квітень 2012 р.)
№ 3/9(вересень 2012 р.)
№ 4/10(грудень 2012 р.)
№ 1/11(травень 2013 р.)
№ 2/12(травень 2013 р.)
№ 3/13(травень 2013 р.)
№ 4/14(грудень 2013 р.)
№ 1/15(травень 2014 р.)
№ 2/16(травень 2014 р.)
№ 3/17(травень 2014 р.)
№ 4/18(грудень 2014 р.)
№ 1/19(травень 2015 р.)
№ 2/20(травень 2015 р.)
№ 3/21(травень 2015 р.)
№ 4/22(грудень 2015 р.)
№ 1/23(червень 2016 р.)
№ 2/24(червень 2016 р.)
№ 3/25(листопад 2016 р.)
№ 4/26(листопад 2016 р.)
№ 1/27(червень 2017 р.)
№ 2/28(червень 2017 р.)
№ 3/29(грудень 2017 р.)
№ 1/30 (травень 2018 р.)
№ 2/31 (червень 2018 р.)
№ 3/32 (червень 2018 р.)
Підписатися на:
Дописи (Atom)